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La construction et la modélisation des outils d'analyse GAP - Niveau 2 (HRIGAP2)

POUR DE L'INTRA, NOUS CONSULTER.

Présentiel
Format de la formation

92 %
de satisfaction sur 1 an, pour 8 avis.

10
stagiaires formés sur 1 an,
avec 2 évaluations pour 100 % de réussite.

Formation

Durée
7 heures sur 1 jour

Groupe
De 3 à 8 personnes

Tarifs
Inter :
610 € HT par stagiaire (732 € TTC), pour 1 jour

Programme

Pré-requis

Environnement Windows©
Connaissance de l’environnement web recommandé
Connaissance d’un outil tableur type Excel recommandé
 

Public concerné

PAIE et RH

Objectifs

Maitriser l’univers et son fonctionnement
Appréhender les requêtes combinées (union, intersection, minus)
Elaborer des documents en s’appuyant sur plusieurs requêtes

Objectifs pédagogiques

  • Maitriser l’univers et son fonctionnement
  • Appréhender les requêtes combinées (union, intersection, minus)
  • Elaborer des documents en s’appuyant sur plusieurs requêtes

Contenu

Rappel  sur l’architecture et le fonctionnement de l’univers GAP

  • La synchronisation des données
  • Les filtres
  • Les différentes temporalités  ( dernière situation,  historique )
  • La construction de conditions complexes

 

La construction des requêtes complexes

  • La combinaison des requêtes (union , intersection, minus) permettant entre autre d’obtenir sur un rapport la liste des entrées –sorties
  • Les sous requêtes permettant d’obtenir par exemple la liste des salariés non augmentés sur une période
  • La notion de fusion de dimensions lorsque l’on travaille sur un document alimenté par plusieurs requêtes

 

Fonctionnalités avancées des rapports

  • Les fonctions de calcul
  • La création de variables
  • Les alerteurs
  • L’exploration des rapports
  • Les tableaux croisés
  • Les histogrammes 

 

Le partage des documents

Moyens pédagogiques

Dès l'inscription : Au moment de l'inscription, nos gestionnaires vérifient les connaissances de chaque stagiaire afin de constituer des groupes homogènes et pour orienter le stagiaire, dans son intérêt, vers le ou les stages adaptés. Avant le stage : Le stagiaire reçoit un questionnaire de pré-positionnement pour vérifier si les pré requis sont respectés et pour faire part de ses attentes.

Moyens pédagogiques et d'évaluation : Les stagiaires bénéficieront d’évaluation(s) formative(s) tout au long du parcours pour vérifier l’acquisition des compétences.

Moyens d'encadrement : Les prestations de formation sont assurées par des formateurs professionnels spécialisés dans les offres ADP, ayant une activité entièrement dédiée à la formation professionnelle.

Assistance pédagogique : Echanges en direct avec le formateur en synchrone pendant les classes virtuelles et en asynchrone sur la messagerie du LMS pendant la durée de la formation. Le formateur est également joignable par mail après la formation.

Natures et durée des travaux : réalisation des cas pratiques sur base école en synchrone avec le formateur et correction en séance.

Moyens techniques : Nos salles en présentiel et en distanciel sont dédiées à la formation. Un support de cours et/ou un livret participant seront remis à chaque stagiaire.

Afin de faciliter les échanges et la proximité avec le formateur, nos groupes sont limités.

Après le stage : Le stagiaire reçoit une attestation nominative de fin de formation sur laquelle le formateur évalue l’acquisition des objectifs en fonction des cas pratiques réalisés en séances. Le stagiaire dispose d'un questionnaire de satisfaction. Huit mois après le stage, l'apprenant reçoit une évaluation de transfert. Ces évaluations sont analysées par l'équipe pédagogique.

Modalités d'évaluation

Les stagiaires bénéficieront d’évaluation(s) formative(s) tout au long du parcours pour vérifier l’acquisition des compétences.

Accessibilité

Nos centres de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap https://adp.webbiz-wp.gescof.com/wp-content/uploads/2023/07/Livret-accueil-handicap_ADP.pdf

Date de modification

30/06/2023

Fiche Programme

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